Η Στέφανη Ναζίρη είναι μητέρα τριών παιδιών, του Έρικ και των διδύμων Θάλειας και Σελίνας. Γεννήθηκε το 1992 και μεγάλωσε στην Λευκωσία, κατάγεται όμως από την κατεχόμενη πόλη των Βαρωσίων και το χωριό Καλοπαναγιώτη. Είναι εγγεγραμμένη σχολική/εκπαιδευτική ψυχολόγος, οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια και εξειδικευμένη σύμβουλος γονέων στο Attachment Parenting. Αποφοίτησε με άριστα από το Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κύπρου, αποκτώντας πτυχίο στην Ψυχολογία και ακολούθως ολοκλήρωσε την ειδικότητά της στη Σχολική Εκπαιδευτική Ψυχολογία, ένα πιστοποιημένο τριετές πρόγραμμα από το International School Psychology Association (ISPA). Λόγω του ενδιαφέροντός της για τον εκπαιδευτικό χώρο, προχώρησε με ένα ακόμα διετές μεταπτυχιακό στην Ειδική (Ενιαία) Εκπαίδευση, εμβαθύνοντας σε μεθόδους και προσεγγίσεις της σύγχρονης εκπαίδευσης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της, είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει τη διατριβή της σε διεθνή συνέδρια σε Κύπρο, Ελλάδα και Αυστρία, ενώ ταυτόχρονα συμμετείχε ως ερευνήτρια σε εργαστήριο Κλινικής Ψυχολογίας και Ψυχοφυσιολογικής Έρευνας. Το 2025 δημοσιεύτηκε σε επιστημονικό περιοδικό μία ερευνητική της εργασία που αφορά το άγχος δημόσιας ομιλίας σε νεαρούς ενήλικες: Artemi, T.-F., Konstantinou, T., Naziri, S., & Panayiotou, G. (2025). Virtual Reality-Assisted, Single-Session Exposure for Public Speaking Anxiety: Improved Self-Reports and Heart Rate but No Significant Change in Heart Rate Variability. Virtual Worlds, 4(2), 27. Στο πλαίσιο της πρακτικής της εκπαίδευσης ως σχολικής/εκπαιδευτικής ψυχολόγου, εργάστηκε στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου, στην Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, όπου ασχολήθηκε με την αξιολόγηση και παρέμβαση στο σχολικό σύστημα. Ακολούθως, συνίδρυσε με άλλους επαγγελματίες ένα Κέντρο Ψυχικής Υγείας στην Λευκωσία, όπου εργάστηκε για πέντε χρόνια. Στη διάρκεια αυτής της περιόδου, απέκτησε εκτενή εμπειρία σε ένα ευρύ φάσμα ψυχολογικών υπηρεσιών, αναλαμβάνοντας πολυδιάστατους ρόλους. Συνέχισε την επαγγελματική της ανάπτυξη με μετεκπαίδευση στην Οικογενειακή/Συστημική Ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων και έπειτα ολοκλήρωσε την τετραετή ψυχοθεραπευτική της κατεύθυνση στη Συστημική/Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία Ενηλίκων. Στην πορεία αυτή, ολοκλήρωσε ταυτόχρονα και μία εκπαίδευση στην Ενσυνειδητότητα, λαμβάνοντας τον τίτλο του Mindfulness Instructor, ένα πρόγραμμα πιστοποιημένο από το International Mindfulness and Meditation Alliance. Το Attachment Parenting αποτελεί για εκείνη μία καθοριστική φιλοσοφία στη γονεϊκή και επαγγελματική της προσέγγιση. Επιθυμώντας να το εδραιώσει με επίσημη εκπαίδευση, αποφάσισε να εξειδικευτεί ως Σύμβουλος Γονέων Attachment Parenting, ολοκληρώνοντας ένα τριετές εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την Attachment Parenting Hellas. Έχει επίσης καταρτιστεί με την γονεϊκή εκπαίδευση στον Κύκλο της Ασφάλειας του Δεσμού (Circle of Security Parenting) που είναι βασισμένο στο Attachment Parenting. Παράλληλα, συνεχίζει τη μελέτη και την εκπαίδευσή της, με στόχο την εις βάθος κατανόηση του ασφαλούς δεσμού ανάμεσα στον γονέα και το παιδί και στον ελεύθερο της χρόνο ασχολείται με την συγγραφή.